Vásquez Fernando. Repensar la lectura y la lectura crítica. Director Maestría en Docencia - Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de la Salle.
Formar lectores críticos es tarea de nosotros como formadores, no
podemos dejarle esa labor a los padres de familia sabiendo que aún hay algunos
analfabetas. Considero que desde nuestra aula de clase como ejemplo para nuestros
estudiantes, si leemos, corregimos las tareas y trabajos ellos lo notan y por
ende con más razón mejoraran su comprensión lectora. Y es que leer no es solo
ojear palabras, es ir más allá de ellas, es encontrar la información que se
está implícita, es saber que pre saberes traen los chicos referentes al
tema.
Pienso que esto es todo un proceso y como tal debe ser evaluado
constantemente. La lectura no sólo le corresponde al área de Lenguaje, es un
engranaje con todas las demás áreas, es la base de todo aprendizaje.Nuestra labor es formar en
las nuevas generaciones lectores autónomos, capaces de elegir sus propias obras
literarias y hallar el trasfondo de cada una.
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